網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編收集整理的網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會(huì)1
本學(xué)期即將結(jié)束，在這最后的一段時(shí)間里，我們信息技術(shù)教師，作為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員，參加了市里組織的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。6天的培訓(xùn)，可謂短小精干。培訓(xùn)我們的老師都是和我們一樣工作在教學(xué)第一線，網(wǎng)絡(luò)管理第一線的行家，從他們的身上，我們學(xué)習(xí)到了最直接、最實(shí)用的管理方法、操作技術(shù)。這次的培訓(xùn)也使咱們南京市很多從事網(wǎng)絡(luò)管理又各自為陣的老師們聯(lián)系在了一起，讓大家能夠分享到集體的智慧，真可謂一舉多得。
第一，從培訓(xùn)的內(nèi)容上來(lái)看，這些內(nèi)容有的雖然是幾年前的舊知，但所謂溫故而知新，鞏固有時(shí)候更為重要。比如老師們講的，虛擬機(jī)軟件，RJ45的網(wǎng)絡(luò)線接口標(biāo)準(zhǔn)，雙機(jī)對(duì)連，WINDOWS20xx網(wǎng)站的基礎(chǔ)配置，內(nèi)容雖然不新，但突出了實(shí)踐的重要，在講解之后加入了大量有針對(duì)性操作練習(xí)，提高了理論教學(xué)的實(shí)際效果。另外，當(dāng)然不光只有舊的知識(shí)，還有很多新的知識(shí)，比如放火墻有關(guān)知識(shí)、U盤的知識(shí)、網(wǎng)上報(bào)修系統(tǒng)等等，非常的實(shí)用，讓我們?cè)谡莆者@些知識(shí)的同時(shí)，也切實(shí)提高了實(shí)際工作中的操作能力。
第二，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我們有了一個(gè)屬于自己的交流平臺(tái)??南京市網(wǎng)管即時(shí)通，讓原來(lái)各自為陣的老師們連接在了一起，可以相互交流，各述己見(jiàn)，有了問(wèn)題可以提出來(lái)，大家一起來(lái)解答，有了心得，也可以發(fā)表出來(lái)，與老師們分享。
第三，指導(dǎo)老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)著實(shí)讓我感動(dòng)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)心講解，時(shí)不時(shí)的停下來(lái)，詢問(wèn)下面的聽(tīng)課效果。在老師們操作練習(xí)時(shí)，指導(dǎo)老師更是一個(gè)一個(gè)耐心輔導(dǎo)，這樣的培訓(xùn)效果怎么能不好呢，在要對(duì)上課的老師說(shuō)一聲謝謝。
最后，這次培訓(xùn)的開(kāi)展，還給我們帶來(lái)了一個(gè)非常振奮人心的消息。那就是網(wǎng)絡(luò)管理員的級(jí)別評(píng)定。這不僅是對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理教師工作的一種檢驗(yàn)，更是對(duì)多年來(lái)工作在這一環(huán)境的老師們最好的回報(bào)，這也看出，網(wǎng)絡(luò)管理在學(xué)校運(yùn)作越來(lái)越重要了。
網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會(huì)2
今年又參加了為期4天的網(wǎng)管認(rèn)證培訓(xùn)，先不說(shuō)體會(huì)如何，收獲還是蠻多的，對(duì)于這次的培訓(xùn)，與以往來(lái)說(shuō)，有了許多不一樣的地方，也正是這些的不一樣，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)也感覺(jué)非常的特別，很喜歡這樣的培訓(xùn)。
一、教學(xué)地點(diǎn)不一樣
以前的網(wǎng)管認(rèn)證培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)都是放在中小學(xué)機(jī)房中進(jìn)行，而這次地點(diǎn)是在淮海工學(xué)院，讓我又體驗(yàn)了一次上大學(xué)的感覺(jué)。
二、教學(xué)方式不一樣
以前我們的網(wǎng)管認(rèn)證培訓(xùn)，老師可能都感覺(jué)我們的水平還不錯(cuò)，所有對(duì)于知識(shí)的講授都是重難點(diǎn)一塊來(lái)。其實(shí)我們這些網(wǎng)管很多都是半路出家，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)是處在一瓶不滿，半瓶咣當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)，老師把簡(jiǎn)單的知識(shí)和難的知識(shí)放在一起講授，幾下就搞的有點(diǎn)糊涂了。而這次的講授，一開(kāi)始就對(duì)我們發(fā)放了教材，讓我們知道這幾天要學(xué)習(xí)什么知識(shí)，要學(xué)會(huì)什么知識(shí)，同時(shí)教材也是由淺入深，哪怕一開(kāi)始一點(diǎn)都不懂，經(jīng)過(guò)這樣的培訓(xùn)也能學(xué)會(huì)。
三、學(xué)習(xí)方式不一樣
以前的網(wǎng)管認(rèn)證培訓(xùn)，在中小學(xué)機(jī)房中，由于沒(méi)有交換機(jī)路由器等相關(guān)硬件設(shè)施，都是使用虛擬軟件代替，說(shuō)實(shí)話，一點(diǎn)激情沒(méi)有，感覺(jué)交換機(jī)路由器在虛擬中設(shè)置不管成功與否都沒(méi)有什么成就感。而這次不同，這次淮海工學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室里交換機(jī)路由器硬件設(shè)備齊全，每次做實(shí)驗(yàn)感覺(jué)特別的爽，特別是在硬件設(shè)置命令并測(cè)試成功的時(shí)候。
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在如果對(duì)學(xué)校的交換機(jī)路由器進(jìn)行配置的話，是手到擒來(lái)，沒(méi)有什么問(wèn)題，我想這也是這次培訓(xùn)最大的收獲吧。
網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會(huì)3
我是一名剛走上工作崗位的新教師，剛開(kāi)始工作的時(shí)候確實(shí)很迷茫，不知道自己到底要干什么，能干什么。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，對(duì)自己的工作也有了新的定向，對(duì)自己的工作職責(zé)也更加的明確。
首先，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)管理員這個(gè)崗位對(duì)從業(yè)人員有著較高的要求，而不是像我以前認(rèn)為的只是維護(hù)一下機(jī)房，其職責(zé)范圍涉及基礎(chǔ)設(shè)施管理、操作系統(tǒng)管理、應(yīng)用系統(tǒng)管理、用戶服務(wù)與管理、安全保密管理、信息存儲(chǔ)備份管理、機(jī)房管理等方方面面。
其次，我學(xué)習(xí)了很多有用的知識(shí)，以前在學(xué)校里并沒(méi)有涉及到很多網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)習(xí)，實(shí)踐更是很少，頂多給自己的電腦裝裝系統(tǒng)。服務(wù)器的搭建也只是耳聞，從來(lái)沒(méi)有親自實(shí)踐的機(jī)會(huì)，然而在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，從網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測(cè)試，我都切切實(shí)實(shí)的動(dòng)起了手，每當(dāng)完成一個(gè)小任務(wù)，都特別有成就感。
最后，我深知目前的自己只是接觸到一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，以后要走的路還很長(zhǎng)，培訓(xùn)中每一位老師的專業(yè)和博學(xué)都讓我敬佩，我也將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。謝謝在培訓(xùn)過(guò)程中給我們授課的各位老師以及給我們提供幫助的'工作人員，也謝謝同期學(xué)習(xí)的老師們對(duì)我的幫助，我相信在這樣一個(gè)大集體的支持下，我一定會(huì)很快的成長(zhǎng)為一名合格的網(wǎng)絡(luò)管理員。
網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會(huì)4
作為小學(xué)的信息技術(shù)教師，我深感做信息技術(shù)教師是一件非常不容易的事情。首先，必需將教育教學(xué)工作做好，因?yàn)樽约菏墙處�，教�?shū)育人是天職。其次，還要將興趣小組的學(xué)生輔導(dǎo)好，畢竟學(xué)生的成果是老師最大的收獲。除了這些，我們還必須做好電腦維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)管理工作。最關(guān)鍵的是，一般小學(xué)只有一至兩位信息技術(shù)老師，這就給信息技術(shù)老師更高的要求。信息技術(shù)老師要?jiǎng)偃芜@一系列的工作就必須學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心信息部提供了網(wǎng)管學(xué)習(xí)班這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我懷著欣喜的心情在第一時(shí)間就報(bào)了名。因?yàn)槲抑涝诠ぷ髦心苡羞@么一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多么寶貴。同時(shí)通過(guò)這次的培訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡(luò)管理方面知識(shí)的匱乏，督促自己在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)和充電。在這次網(wǎng)管培訓(xùn)中最有收獲的幾點(diǎn)如下：
1、對(duì)我的觸動(dòng)很大
面對(duì)新的課程和新的工作需求，我意識(shí)到了自身有太多的不足，知識(shí)跟新非常快，我所掌握的知識(shí)與技能已經(jīng)不能滿足我的工作需要了，因此我產(chǎn)生了很大的壓力，當(dāng)然也給我?guī)Я藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我就有一種收獲感，我又知道了一些我原本不了解的東西，雖然不能完全理解，但我進(jìn)步了，每做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)，成功了，我又有一種成就感；失敗了，我就及時(shí)向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教，在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3、和學(xué)生換位思考
我作為教師，平常要給學(xué)生上課，我有時(shí)很納悶為什么學(xué)生聽(tīng)不懂呢？我已經(jīng)講的很清楚了呀，為什么就是不理解呢？當(dāng)我再次以學(xué)生的身份步入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，我終于明白了，當(dāng)老師講解我從未學(xué)過(guò)的知識(shí)的時(shí)候，原來(lái)我也和我的學(xué)生一樣，那樣不解，那樣無(wú)助，甚至于有時(shí)候想放棄，那么多的知識(shí)我真是消化不了了啊，因而產(chǎn)生了厭惡的情緒。這時(shí)該怎么辦呢？從老師那我學(xué)到了作為老師該如何處理這種情況的方法，老師對(duì)我們的理解非常重要，他及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了我們的狀況，及時(shí)地調(diào)整了教學(xué)策略，給我們親自動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并在開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)候?yàn)槲覀兛偨Y(jié)，當(dāng)我們模糊的時(shí)候給我們指導(dǎo)，讓我們一步一步地跟著他前進(jìn)。這一點(diǎn)給了我很深的感受，就是課堂一定要以學(xué)生為主體，學(xué)生遇到問(wèn)題了，老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是老師夸夸其談，學(xué)生糊里糊涂。
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