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四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-06 13:30:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)

  科學(xué)探究

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.回顧本學(xué)期經(jīng)歷的研究活動(dòng),總結(jié)提煉“搜集、整理信息”的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生能相對(duì)系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)“搜集信息”的科學(xué)研究方法,有效促進(jìn)學(xué)生搜集,整理信息能力的發(fā)展和提高。

  2.知道搜集信息的一般方法

  情感、態(tài)度價(jià)值觀

  1.積極反思,樂(lè)于與他人交流,能正確對(duì)待他人意見。

  2.意識(shí)到信息搜集和處理在科學(xué)研究中的作用,能正確使用資料,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的不迷信權(quán)威的質(zhì)疑精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:大白紙(各組一張)

  學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生把本學(xué)期搜集到的資料進(jìn)行大致分類的整理。

  一.教學(xué)導(dǎo)入

  交流:本學(xué)期來(lái)你們搜集到了哪些資料?說(shuō)一說(shuō)這些資料獲取的過(guò)程中發(fā)生的故事。

  二活動(dòng) 搜集信息經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  1.從剛才大家的發(fā)言中知道本期來(lái),我們?cè)谒鸭畔⒎矫媸斋@不少,下面讓我們以小組為單位來(lái)進(jìn)行交流。

  小黑板出示交流的方面:

 。1)我們?cè)?jīng)搜集到哪些方面的信息?

  (2)我們通過(guò)哪些途徑獲取這些信息的?

 。3)這些信息給了我們什么樣的幫助?

 。4)我們?cè)谒鸭畔⒌倪^(guò)程中有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?

  要求:請(qǐng)按小黑板上的要求,小組內(nèi)交流,然后,請(qǐng)你們把小組的經(jīng)驗(yàn)都寫在一張大總結(jié)記錄表上。

  2.以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),教師進(jìn)行概括和整理,并評(píng)出搜集信息最多的小組和經(jīng)驗(yàn)豐富的小組。

  3.小結(jié):通過(guò)剛才的交流和匯報(bào)我們知道:

 。1)搜集信息是獲取科學(xué)研究資料的一種有效途徑。

  (2)搜集到的信息可以給我們的研究以幫助和啟迪,但并不是都可靠的,有些需要我們?cè)俅瓮ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)等手段去驗(yàn)證。

  (3)搜集信息的方法有很多,有釆訪、查閱圖書資、實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)觀察等等,根據(jù)途徑的不同,可靠程度也不一樣。

  2. 科學(xué)自己做,我也能成功 【十六周二】

  科學(xué)研究

  1.能根據(jù)相應(yīng)的研究主題,選擇和運(yùn)用搜集資料的各種方法展開相對(duì)自主的研究。

  2.能以合適的方式,比較清楚的表達(dá)和交流自己的研究過(guò)程和結(jié)果。

  情感、態(tài)度價(jià)值觀

  樂(lè)于探究,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),愛思考,能在研究中提出自己的.想法。

  科學(xué)知識(shí)

  知道恐龍?jiān)?jīng)是地球上的一種生物,了解科學(xué)對(duì)恐龍滅絕原因的各種猜想,意識(shí)到生物的生存,包括人類的生存都必須依賴于一定的自然環(huán)境。

  教學(xué)準(zhǔn)備:各種有關(guān)恐龍的圖片或資料。

  一.激趣導(dǎo)入

  1.(播放恐龍的視頻動(dòng)畫)。你認(rèn)識(shí)這一種動(dòng)物嗎?

  2.很久很久以前的時(shí)期,恐龍是地球上的霸主,但是后來(lái)卻滅絕了……

  二.活動(dòng)1 搜集恐龍的資料

  1.看了剛來(lái)的動(dòng)畫和老師的講述,你有什么要問(wèn)的嗎?

  2.剛才大家提了許多的的問(wèn)題,我們就來(lái)通過(guò)查找資料研究,“恐龍為什么會(huì)滅絕”的問(wèn)題。

  3.討論:你可以到哪些地方通過(guò)哪些方式搜集到恐龍的資料?

  4.展開資料搜集活動(dòng):帶學(xué)生去電腦室從因特網(wǎng)上查找資料。

  5.召開辯論會(huì);

 。1)播放科學(xué)家對(duì)恐龍滅絕的原因所作的猜測(cè)。

  (2.)剛才大家搜集了資料,就你們組掌握的資料,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)恐龍是怎樣滅絕的?注意,理由要充分喲。

  3.各組對(duì)自己的發(fā)點(diǎn)發(fā)表看法,并適時(shí)對(duì)其他小組觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。

  三.布置作業(yè)

  以你們的觀點(diǎn)為主題,圍繞主題搜集證據(jù),出一期手抄報(bào)。

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