Unit 11 PE Class Lesson 64 教學(xué)設(shè)計
一、教材
1．教材的地位和作用
Lesson 64 PE Class 《起點小學(xué)英語》二年級下冊第十一單元中的第三課。第十一單元是關(guān)于體育活動的話題，是對一年級時學(xué)過的簡單體育活動的單詞和句子的進一步學(xué)習(xí)，同時也是為后面的十四單元My Day和十五單元The Days of the Week的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在整冊書中有著非常重要的地位和作用。
本課是第十一單元的第三課，雖然主題和前面兩課都一樣，但學(xué)習(xí)內(nèi)容上卻截然不同。這節(jié)課主要是讓學(xué)生感知與做操有關(guān)的`英語表達，能聽懂英語口令，并作出相應(yīng)的反應(yīng)主要是鍛煉學(xué)生的聽做能力。盡管在本冊書中本課內(nèi)容沒再出現(xiàn)過，但卻與學(xué)生的生活實際密切相關(guān)，本課的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力，所以其作用也很大。
2．學(xué)情分析
二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過近兩年的英語了，對英語單詞的音、形、義有了一定的感知；且已經(jīng)形成了較強的語感；具有了初步用英語聽、說、做、演、唱的能力；積累了一些相關(guān)話題的知識，如數(shù)字、顏色、食物、服裝、天氣、季節(jié)等；具有了較濃厚的學(xué)習(xí)興趣；其中一部分學(xué)生具有了初步的拼讀單詞的能力。
3．教學(xué)目標(biāo)
1）使學(xué)生知道、聽懂與做操有關(guān)的英語表達，如line up, at ease, attention, count off, turn left, turn right等，并理解其含義。
2）使學(xué)生能聽懂教師的指令，并做出相應(yīng)的動作。
3）使學(xué)生能初步知道做操的英語口令和歌謠。
4）通過聽、說、唱、演、做等活動，使學(xué)生在情境中運用所學(xué)語言材料，體驗到學(xué)習(xí)英語的快樂。
5）通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和團隊意識
4．重點、難點
重點：
1）使學(xué)生知道、聽懂與做操有關(guān)的英語表達，并理解其含義。
2）使學(xué)生聽懂教師的英語指令，并做出相應(yīng)的動作
難點：
1）初步學(xué)會與做操有關(guān)的英語歌謠。
2）辨別向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)的英語表達。
5．教學(xué)用具：多媒體、錄音機
二、教學(xué)方法
1．情境教學(xué)法
2．TPR全身動作反應(yīng)法
3．任務(wù)型教學(xué)法
三、學(xué)習(xí)方法
1．聽音模仿
2．全身動作反應(yīng)法
3．小組合作學(xué)習(xí)
四、學(xué)情預(yù)設(shè)
全體學(xué)生對這堂課的內(nèi)容都會很感興趣，學(xué)習(xí)參與率會很高，課堂氣氛一定會很熱烈。因為節(jié)奏快，錄音內(nèi)容和教材內(nèi)容有些差異，所以Chant部分的練習(xí)可能會遇到些阻礙；左右方向的辨別會有許多學(xué)生混淆。大部分學(xué)生能聽懂指令，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。少部分學(xué)生能發(fā)出英語口令。
五、設(shè)計特色
本課內(nèi)容主要是體育活動，所以我采用了活動的形式。主要是通過聽、說、唱、演、做等活動，使學(xué)生在活動過程中學(xué)習(xí)并理解所學(xué)的與做操有關(guān)的英語表達，肢體語言隨處可見，全身動作反應(yīng)法貫穿整個課堂。
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