五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)
結(jié)合目前學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了有助于五年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)資源，希望小編整理的數(shù)學(xué)教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，可以幫助到你們，一分耕耘一分收獲!相信只要同學(xué)平時(shí)多學(xué)習(xí)、多積累，掌握學(xué)習(xí)方法與技巧，科學(xué)運(yùn)用，通過(guò)自己的努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)!
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生理解和掌握整數(shù)除以整數(shù)商是小數(shù)的計(jì)算方法.
2.通過(guò)對(duì)算理的理解，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高計(jì)算能力.
教學(xué)重點(diǎn)
理解并掌握法則和計(jì)算方法.
教學(xué)難點(diǎn)
正確理解“補(bǔ)0繼續(xù)除”的道理.
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)
列豎式在練習(xí)本上計(jì)算
90.72÷24 262.8÷18
訂正時(shí)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程.
二、新課
(一)揭示課題“”
(二)教學(xué)例2
永豐鄉(xiāng)原來(lái)有拖拉機(jī)36臺(tái)，現(xiàn)在有117臺(tái).現(xiàn)在拖拉機(jī)的臺(tái)數(shù)是原來(lái)的多少倍?
1.讀題并列式
117÷36=
2.嘗試計(jì)算
3.針對(duì)學(xué)生存在的困難“除到被除數(shù)的末位還有余數(shù)”等組織學(xué)生討論解決.
4.繼續(xù)完成解答過(guò)程
5.練習(xí)，列豎式計(jì)算
25.5÷6 86÷16
6.師生共同總結(jié)：“的計(jì)算法則”
(三)教學(xué)例3
0.056×0.15=
1.學(xué)生嘗試獨(dú)立解答
2.全班共同訂正，解決問(wèn)題
3.交換因數(shù)的位置，進(jìn)行驗(yàn)算
4.比較：這個(gè)題和前面學(xué)過(guò)的有什么不同?如果不夠商1時(shí)該怎么辦?
三、質(zhì)疑調(diào)節(jié)
(一)今天這節(jié)課你都學(xué)到了哪些新的東西?
1.除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)怎么辦?
2.在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0?
(二)對(duì)于今天學(xué)習(xí)的知識(shí)還有什么問(wèn)題?
四、鞏固練習(xí)
(一)判斷下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)?如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正.
24÷15=16 1.26÷28=0.7
(二)列豎式計(jì)算.
32÷5 6.6÷4 610÷16 37.5÷6
17.92÷32 1.26÷28 16.8÷28 1.35÷27
(三)討論：在什么情況下得到的商比1小?什么情況下得到的商比1大?
五、課后作業(yè)
(一)張村去年只有24家有電視機(jī)，今年又有30家買了電視機(jī).張村今年有電視機(jī)的家庭是去年多少倍?
(二)一個(gè)機(jī)械化養(yǎng)雞場(chǎng)的產(chǎn)蛋量，平均每只每年產(chǎn)蛋294個(gè).如果按照每16個(gè)蛋重1 千克計(jì)算，平均每只雞每年產(chǎn)蛋多少千克?
(三)一只大象體重5.1噸，是一頭黃牛體重的15倍.這只大象比這頭黃牛重多少噸?
六、板書設(shè)計(jì)
例2、永豐鄉(xiāng)原來(lái)有拖拉機(jī)36臺(tái)，現(xiàn)在有117臺(tái).現(xiàn)在拖拉機(jī)的臺(tái)數(shù)是原來(lái)的多少倍?
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